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国际汉学院多媒体课件评分标准

时间:2015-10-26      来源:河南大学国际汉学院      作者:佚名

主讲教师: 课程名称: 时间:

评价项目

评价内容

权重分值

评价等级

项目

得分

A

B

C

教学

内容

针对教学内容,课件能充分体现多媒体在汉语教学中的独特优势

30

10

8

6

课件内容与教学内容匹配,适宜于相应汉语水平的学生;表述准确,无文字性错误

10

8

6

课件的制作能够根据教材扩充相关素材和内容

10

8

6

教学

设计

课件所反映的教学目标清晰,重点和难点突出,启发性强

30

12

10

8

课件制作思路清晰,体现出良好的整体教学设计思想

10

8

6

课件中采用的教学策略得当,注重教学互动,易于学生理解

8

6

4

技术性

课件界面人性化,启动时间、链接转换时间短;媒体播放正确、稳定;无导航、无链接错误;课件操作方便、灵活,交互性强

15

8

6

4

动画、视频、音频等多媒体素材制作质量高

7

5

3

艺术性

界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷

15

5

3

2

文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,搭配适当

5

3

2

课件设计精美,吸引力强,激发学习兴趣

5

3

2

推广价值

整体设计新颖且有创意,具有较大推广价值

10

10

8

6

合计

100