崔晓飞会根据课堂内容结合中国传统文化进行教学，“‘团圆’是一个具有美好意境的词语，指人们在分离很久之后又重新见面。中国的传统节日中，有两个节日大家特别重视，一个是春节，一个是中秋节。平常大家都很忙，没有时间见面的亲戚朋友在这两个节日里，会尽量聚集在一起吃饭聊天，所以这两个节日也是中国人团圆的日子。”

课间休息的时候，学生们还在谈论着“春节”“中秋节”等中国传统节日的文化。来自越南的阮飞凤用不太熟练的中文说道：“我很喜欢中国，也特别喜欢中国文化，崔老师上课讲的内容很广泛，能通过一个词讲述很多中国的文化生活，我们都很喜欢听他的课，能学到许多课本上没有的知识。”

研究生阶段，留学生已经具备了基本的汉语交际能力，但还要大量地阅读文章来提升汉语水平，感悟中国文化。为了让外国学生更好地理解词义，崔晓飞便将词与词之间联系起来进行教学，谈到“吃苦”“皱纹”，他指着自己的脑门说，“因为吃苦，才有了皱纹，皱纹是吃苦的象征啊。”讲到细微处，崔晓飞连比带画地做出演示，“跨，就是像这样大步地迈过一个地方，如跨过门槛、跨过这条边界。”学生看着，不自觉地也模仿起来。

“崔老师是个充满热情，又很有耐心的人。他讲的例子很生动，也很好懂。我觉得学了这门课，自己的汉语进步了很多。”来自苏丹的留学生仁杰说道，他的书上满满当当的都是笔记。